- 重要日期
- 会议日期：2023年5月27-29日
- 全文截稿日期：2023年3月20日
延期至 2023年5月8日 - 摘要截稿日期：2023年3月20日
延期至 2023年5月8日 - 录用通知：投稿后20-30天
- 论文出版：收到最终稿后7-10天
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- 手机：0086-18621626037
2023第七届心理学与行为科学国际会议（ICPBS2023）将于2023年5月27-29日在线召开。
自 2016 年起，心理学与行为科学国际会议已成功举办六届，线上会议(2022)、武汉会议(2021)、西安会议(2019)、杭州会议(2018)、苏州会议(2017)、西安会议(2016)，吸引了来自中国，美国，英国，日本，韩国，俄罗斯，马来西亚等多个国家和地区的专家学者与会交流，获得了参会代表的广泛认同。作为年度国际学术会议，ICPBS将促进不同背景，不同年龄阶段的与会者的交流，促进科研、人才的国际合作，促进心理学与行为科学的持续发展和科研成果转换。所有提交的论文将经过同行评审，评审专家将根据文章的原创性、与会议的相关性等方面进行评估。录用文章将由合作出版社以期刊论文的形式出版并提交至中国知网检索。
组委会诚挚地邀请心理学与行为科学相关领域的专家学者和研究人员参加2023第七届心理学与行为科学国际会议，共同探讨心理学与行为科学相关领域的学术问题。
- ICPBS2023 会议确定以在线会议的形式召开2023年3月24日
- 会议投稿截止日期延期至2023年5月8日2023年3月21日
- 关于ICPBS2023召开形式的说明2023年3月14日
- ICPBS2023 摘要征稿2022年8月2日
- ICPBS2023 全文征稿2022年8月2日
- ICPBS2023 诚邀程序委员2022年8月2日
- ICPBS2022及ICPHMS2022成功在线召开2022年8月2日
本次会议涵盖主题包括（不仅限于） 心理学基础、 心理学研究方法、 应用心理学、 交流科学、 决策科学等领域。
更多会议领域信息，请点击此处查看详情。
会议接受英文摘要投稿，摘要录用后，将以会议摘要集的形式由 Science Publishing Group (SciencePG) 出版。
2023 7th International Conference on Psychology and Behavioural Sciences
论文全文被录用后，将根据主题在线出版在以下合作期刊中。所有录用论文的在线出版时间为收到最终稿后7-10天。
-
Psychology and Behavioral Sciences (PBS)
https://www.sciencepg.com/j/pbsISSN Print: 2328-7837
ISSN Online: 2328-7845
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Clinical Medicine Research (CMR)
https://www.sciencepg.com/j/cmrISSN Print: 2326-9049
ISSN Online: 2326-9057
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American Journal of Applied Psychology (AJAP)
https://www.sciencepg.com/j/ajapISSN Print: 2328-5664
ISSN Online: 2328-5672
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合作期刊可被中国知网(CNKI Scholar)及部分国外的检索机构检索，如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。
口头报告者的参与方式：
投递全文作口头报告
投递摘要作口头报告
注：已正式发表过的全文/摘要，也欢迎在会上作口头报告
作者可投稿全文/摘要，参会作口头报告。全文/摘要被录用后，组委会将发送邀请函。口头报告者需在会前一周左右准备好演讲材料（PPT和辅助音视频）。报告时长一般为15分钟左右（含10分钟演讲环节、5分钟提问环节）。
海报展示者的参与方式：
投递全文进行海报展示
投递摘要进行海报展示
注：已正式发表过的全文/摘要，也欢迎在会上进行海报展示
作者可投稿全文/摘要，参会进行海报展示。全文/摘要被录用后，海报展示者需在会前一到两周左右准备好海报素材（组委会将提供统一模板，请根据模板准备好海报图片）。
以下为往届在大会上做过主题演讲的部分国内外知名专家、学者。
| [1] |
Fang Zhao |
| [1] |
The Influence of Peer Relationship on Adolescents’Leadership Emergence: From the Perspective ofSelf-conception Clarity |
| [2] |
Fitness Qigong May Alleviate the Degradation of ResponseInhibition in Patients with Parkinson's Disease |
| [3] |
The Relationship Between Growth Mindset and SubjectiveWell-being of High School Students: The Mediation Effectsof Extrinsic Contingent Self-esteem and EmotionRegulation |
| [4] |
The Relationship Between Phubbing Behavior and NegativeEmotion Among College Students During COVID-19: TheMediating Role of Parent-child Conflict and ModeratingRole of Coping Style |
| [5] |
The Effect of Proactive Personality on Proactive Behaviorof College Teachers: A Moderated Mediation Model |
